走出课堂开展传统文化研习；AI大数据勾勒出学生成长轨迹……在青岛恒星科技学院，德育不再是生硬枯燥的课堂知识，学生管理也不再是冰冷的制度。学校扎根应用型高校办学实际，深耕德育改革创新，把传统文化教育与智慧校园精细化管理结合，走出一条以培育当代新君子为核心的特色育人路径。

锚定“新君子”特色培育方向

当下，不少青年学生成长于应试教育环境，家庭教育长期侧重学业成绩，导致以自我为中心、责任担当意识薄弱等问题较为突出。一组青岛恒星科技学院的校内调研数据显示，超半数学生把考试成绩当作评判自己的标准，品德修养常常被放在次要位置。

针对这一育人难题，学校在2010年便启动传统文化进校园工程，构建五全思政教育法，以教学全时段、管理全覆盖、服务全过程、环境全方位、生活全天候为抓手开展全员德育，取得了良好的成效。随着学校升格本科院校，进一步确立了“培育君子品格”德育主线，并打造“君子向未来”特色德育品牌。

和古代文人君子不同，青岛恒星科技学院结合应用型人才培养定位，赋予“新君子”新的时代内涵。“德行好、学力强、理论通、实战勤、国际化的‘五优’人才标准，就是‘新君子’理念的核心。”青岛恒星科技学院董事长陈昌金在接受采访时表示，恒星学子要在品德上明事理、守诚信；学习上会钻研、能创新；专业上懂原理、能设计；生产时勤动手、能下一线；还具备国际化视野和外语沟通能力，能在中国现代化建设中顶得上、干得好，成为社会亟需的栋梁之材。

以传统文化润心 筑牢师生精神根基

“志不立，天下无可成之事。”入学之初，每一名恒星学子都要思考自己这一生，要做一个什么样的人，要做成什么样的事，要怎么样去做人做事。

为引导学子树立远大志向，并将志向转化为日常行动，学校搭建完整传统文化课程体系：将《中华优秀传统文化》列为全校通识必修课，开设传统礼仪、古琴鉴赏等特色选修课，自主编写配套校本教材；学校专门设立国学经典研究院、家文化研究院以及知行、东佳两大实体书院，组建弘毅学社、古琴社、汉服社等数十个学生社团，常态化开展传统文化实践活动，以课堂教学与课外实践相结合的培育模式夯实学子修身立德根基。

更值得一提的是，学校倾力打造“君子向未来”特色文化教育品牌，课程遵循“五步教学法”，采用“2+1”经典研习模式，围绕“首孝、正行、有责”三个模块循序渐进、逐层深化，内容扎实且富有启发性。同时，将八段锦、德音雅乐等传统文化体验有机融入日常教学，实现德艺兼修、知行合一的育人目标。自研修班创办以来，已成功举办57期，线下累计培训师生超4万余人次，线上覆盖超20万人次。

以AI赋能教育，学生成长有迹可循

优秀传统文化浸润学生的人生底色，数字化手段则助力学生真正实现个性化发展。学校打造“智慧校园+精细化全过程学生管理”模式，依托数字化平台、AI学生画像、线上德育考核，实现“精细塑、个性修”的数字化德育。

学校自主研发恒星能力认证平台。新生入校完成多维度综合测评，系统整合学业水平、性格特质、兴趣特长、职业规划等信息，生成专属学生动态成长画像，智能匹配适配课程、社团与社会实践项目，为每位学生定制个性化成长路径。

此外，孝亲打卡、志愿时长、课堂礼仪、经典学习等全部纳入量化考核，自动生成学生素养分析雷达图。以往掌握学生情况全靠线下日常观察，存在滞后性；依托这套数字化平台，系统会精准筛查德育参与不足、人际适应困难的学生，让我们的谈心引导更有针对性。”相关老师表示，数字化平台的建设让品德修养不再是阶段性活动，而是贯穿大学四年的持续培养。”

“办应用型大学，不能只重专业技能，先成人、再成才是办学根本。”青岛恒星科技学院董事长陈昌金在接受采访时表示，学校始终将君子素养纳入学生综合评价标准，收获了丰硕的育人成效。

近年来，校园校风学风持续向好，毕业生就业率常年保持高位，德技兼修、踏实务实的特质广受用人单位认可；不少学子顺利考取国内重点高校硕士研究生，综合素养突出的学生更是拿到海外高校深造的offer；更有不少毕业生主动报名西部计划，奔赴基层岗位发光发热。如今，这一特色育人模式还吸引省内外多所院校前来交流学习，形成一套可复制、可推广的德育样板，为传承中华优秀传统文化、培育新时代青年贡献力量。