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近日，中国教育学会发布2024年度教育科研规划课题评审结果公示。自2024年4月启动申报工作以来，共接收课题申请1205项，经初审、二审、终审，最终拟确定446项为中国教育学会2024年度教育科研规划课题。其中，济南市4项课题上榜，济南市市中区泉秀学校小学部陈银萍校长主持的课题《以全学科阅读实施学科育人的课程建构与实践探索》成功立项。
济南市市中区泉秀学校小学部，是一所图书馆式的学校。本课题以探索全学科阅读育人价值为主线，在实施全学科阅读中突破三大关键：关键书目、关键课堂、关键课程，实现了全学科育人价值的书目选择，课堂教学样态打造，以及学校课程体系建构。
学校以阅读实施立校，高度重视教育科研，研究团队力量雄厚。学校创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展阅读活动，让阅读成为师生日常的生活方式，实现学校高质量发展。
得益于全学科阅读研究的深入，学校先后获得“山东省书香校园”“山东省星级图书馆”“山东省传统文化传承示范校”“济南市特色学校”“济南市教育高质量发展工作突出集体”“济南市科学教育领航校”等荣誉称号。初步成果在全省展示推广，并被《人民日报》《中国教育报》《中国青年报》、山东广播电视台、山东教育电视台等多家媒体报道，这所具有图书馆特色的学校已广为人知，赢得了家长和社会的广泛赞誉与认可。
此次课题成功立项，不仅是学校教育科研能力的有力彰显，更是学校在教育教学探索之路上的重要里程碑。未来，济南市市中区泉秀学校小学部将继续聚焦跨学科阅读与学科育人价值的深度融合，以阅读为重要手段，深入挖掘并发挥各学科独特的育人功能，持续构建一套系统且具有创新性的课程体系，为市中教育高质量发展贡献力量。
