家校协同是区域教育高质量发展的重要举措。奎文区在全省率先设立县域级家长学校，实行资源一体化统筹、多部门共同参与，形成区域特色的校家社协同育人指导服务体系。近年来，迎接上海、广东、河北、江苏等省份考察团30余次。

一、变“单校作战”为“区校联合”，创新资源统筹配置机制。一是创建实体化运行机制。投资30万元在中心城区打造400平方米功能齐全的家长学校，独立且临街，方便家长和学生咨询。二是构建协同教育机制。健全完善区、街道、社区、学校四级协作管理网络，除区、校部署的统一课程外，在8个街道、70个社区同步建设家庭教育服务站（点），聘任78位专业人才担任教育协调员，在社区深入开展家庭教育指导工作，将家校问题化解在“家门口”。三是创立家庭教育人才库。建立区级学校家庭教育人才库，统筹调配全区师资力量，创设专家、名师、骨干教师、优秀家长4大类讲师团队，共计1000余人。学校可根据需要自主选择讲师开展“订单式”讲座或主题活动，全区各类讲师团队授课800余次。

二、变“单方实施”为“互动联盟”，创新构建特色课程体系。一是研发个性课程。根据学生成长过程中家长关注的考前焦虑、叛逆期等问题，设计研发特色课程和个性化课程，成立由医院心理疾病专家、心理学名师工作室成员等组成的心理干预团队，开展个性化心理疏导，开设24小时心理援助热线。二是用活授课形式。设置“线上+线下”课程，线上组织4大类讲师团队集中研发600余节音视频课程，通过钉钉等推送给家长；线下每年至少举办10次区级和380次校级读书交流、亲子沙龙等活动。搭建奎文区“父母大讲堂”教育惠民公益讲座平台，每周一期直播家庭教育讲座，已直播32期，33万人次受益。三是构建交流机制。针对家庭教育中亲子冲突、青春期等问题，讲师团和教师通过家访深入了解情况，“一家一策”对家长和学生开展辅导。如潍坊第十中学启动家长夜校，采取“大课+小课+沙龙+座谈”多种授课方式，实现家长点单上课、线上线下双轨并行，已成功举办20期。

三、变“单打独斗”为“多方联动”，探索多部门联合育人机制。一是创建部门联合“作战”模式。实施家庭教育五年规划，明确各部门职责，建立常态化部门合作机制，协同开展家庭教育工作。潍坊市校家社共育工作委员会落户奎文后，15个市直部门7个项目一并进驻，实现校家社协同育人市区共建。二是健全宣传推广联动机制。健全教育、宣传、媒体和相关部门“四体联动”机制，联合媒体平台持续加大推介力度，扩大社会影响，形成宣传矩阵。家庭教育骨干教师分别在山东教育卫视、潍坊广播电视台等录制家庭教育专题节目20余次。三是开展“家长节”品牌创建活动。在山东省率先创新开展区级“家长节”活动，连续举办六届，一年一主题，实行政府搭台、家长唱主角，线上线下300余万人次参与。通过开展读书会、校家社共育论坛、亲子家庭日、主题沙龙、亲子团辅等系列活动，建设家长学习共同体，实现家长的互帮互助。

来源:奎文区教体局