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为进一步促进历下区数学教师专业化发展，提高九年级教育教学质量，优化复习备考策略，助力新中考改革，3月26日，历下区数学教研活动在历山双语学校成功举办。本次活动以“聚焦中考，共研共进”为主题，围绕九年级下一阶段复习策略，通过课例展示、专家指导两大核心环节，为全区数学教师搭建了高效的研讨交流平台，切实推动中考备考工作的提质增效。
活动伊始，历山双语学校数学组徐贺老师呈现了一堂高水平的研讨课——《一轮复习：尺规作图》。课堂围绕核心问题“尺和规在其中决定了何种数形关系”展开，结合中考高频考点，深入探究尺规作图背后的数学原理与几何性质。徐贺通过精心设计的问题链，引导学生逐步思考，帮助学生构建清晰的知识体系。课堂上，学生积极参与互动，展现了扎实的数学基础和良好的思维习惯，赢得了观摩教师的一致好评。
在专家指导环节，历下区数学学科教研员赵鹏高度肯定了历山双语学校在数学教学和中考备考方面的积极探索，并对徐贺老师的展示课给予了中肯的评价。他建议在几何教学中，教师要注重培养学生的核心素养，引导学生掌握基本解题方法和思考路径。他指出，“教师需帮助学生分析文字语言与图形语言的对应关系，提升学生的逻辑推理能力”。
赵鹏结合数据驱动的诊断，对一模试卷逐一分析，深挖问题，对每道题考什么、怎么考、如何处理、达到什么程度等方面作了指导。接下来，他对九年级数学下一阶段的备考工作提出了具体要求和建议，特别强调“模型思想”在数学学习中的重要性，建议在二轮复习中，教师应通过典型例题和变式训练强化学生的建模能力，并引导学生在实际问题中灵活运用数学模型，提升数学思维的迁移性和应用性。
赵鹏引领式的讲解和分析不仅提升了全体数学老师的专业素养水平，还为接下来的各学校中考复习提供了实践经验，使理论与实践相结合，为打造历下区数学学科教育教学新高地打下坚实基础。
本次教研活动加强了校际间的教学交流，为全区数学教师搭建了高效的研讨交流平台，提供了可借鉴的复习模式，切实为推动中考备考工作的提质增效贡献了双语力量。
