近日,首个聚焦普通本科高校产业兼职教师队伍建设的专门文件正式出台,推动产教融合、科教融汇有了新抓手!
当前,新一轮科技革命和产业变革浪潮席卷而来,对高校人才培养模式改革提出了更加紧迫的要求。闭门造车培养不出发展新质生产力所需要的高素质创新型人才,更无法回应时代的急切呼唤。
教育部等八部门印发的《普通本科高校产业兼职教师管理办法》,从聘请条件、聘请程序、工作任务、政策支持等方面,为行业专家、专业技术人才和高技能人才进入普通本科高校担任兼职教师搭建起了一套完整、规范的制度框架。《管理办法》的出台,是统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,打通高校、科研院所和企业人才交流通道的重要创新举措。
打破壁垒、畅通交流通道,把产业界的“高手”“大师”请进大学校园,是实现教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的关键一招和有力抓手。产业兼职教师深度参与高校人才培养改革,与专职教师形成紧密协同合作的关系,并积极开展全方位的校企合作,不仅有利于实现校企协同育人的新跨越,为学生创新潜能挖掘、实践能力锻造提供良好条件,也有利于在协作研发及成果转化方面实现新突破,加速科研成果从实验室走向市场,推动产业升级和创新发展,实现高校、企业和社会的多方共赢。
一分部署、九分落实。《管理办法》的出台只是第一步。如何充分调动产业兼职教师、普通本科高校、企事业单位参与产教融合的积极性;如何确保产业兼职教师在教学和科研工作中充分发挥所长,真正将丰富的实践经验和前沿的行业知识融入高校人才培养和科技创新的各个环节……仍面临不小的挑战。教育行政部门应充分发挥政策引导和资源调配作用,普通本科高校要切实履行好主体责任,将文件要求不折不扣地落实到具体工作中。总之,是要从建立多措并举的支持体系、强化各有关部门的统筹协调等多个方面入手,为打造一支强大的产业兼职教师队伍营造良好的环境。
我们坚信,随着《管理办法》的深入实施和各项配套措施的逐步完善,更多产业兼职教师将成为大学生们成长道路上的引路人、创新征程中的启迪者,成为促进教育教学、实训实践、科研创新等相互融合的重要纽带,为高校提升人才培养质量、技术创新能力和产业服务效能提供坚实支撑。
为进一步促进家校沟通,凝聚共育力量,新学期初,实验学校小学部开展家访活动,老师们走进家庭,与家长面对面进行有温度、有目标的沟通交流,共同助力孩子的健康成长。
2025-09-16 来源: 中国教育报
新学期伊始,博兴县实验小学以“夯实教学常规、彰显学科特色”为核心,启动“一校一品・一科一韵”教学常规月活动。
2025-09-16 来源: 中国教育报
9月10日,在第41个教师节到来之际,为弘扬尊师重教优良传统,表达对一线教师的深切关怀,听取教职工意见建议,根据学校党委统一安排,校领导分别深入各个系部走访慰问,与一线教师面对面座谈,共庆节日、共话育人、共谋发展。
2025-09-12 来源: 中国教育报
近日,我校2024级酒店服务春考班学生房月蛟与其父亲(我校首届烹饪专业毕业生)专程来到学校,将一面书写“匠心培育金牌,师恩守护成长”的锦旗和一封感谢信,郑重交到学校领导与教师手中,以此表达对学校深切培育的感激之情。
2025-09-12 来源: 中国教育报
9月10日下午,青岛西海岸新区第六初级中学在两河校区报告厅举办了以“春晖四方·育梦成光”为主题的教师节表彰大会。
2025-09-12 来源: 中国教育报
9月10日上午,东营市人民医院儿童康复科李明芳老师和尚甜老师走进东营市特殊教育学校,运用儿童发育行为评估量表(儿心量表)为康复中心的孩子们开展专业评估活动。
2025-09-11 来源: 中国教育报
9月11日,县教体局党组副书记、局长徐加言一行到单县一中调研,县教体局党组成员、单县一中党委书记王腾香,党委副书记、校长刘继友等陪同活动,双方在南校区行政楼二楼会议室举行会谈。
2025-09-11 来源: 中国教育报
为进一步深化教学实践,提升课程教学质量,9月10日,烟台城乡建设学校组织召开人工智能通识课程教学研讨会。
2025-09-11 来源: 中国教育报
在第41个教师节来临之际,为传承“青蓝工程”师徒结对的帮扶精神,弘扬尊师重教风尚,9月10日上午,我校举行了“青蓝同心传薪火,躬耕教坛敬师恩”主题活动。
2025-09-11 来源: 中国教育报
近日,烟台德丰机电设备有限公司人力资源总监、人力资源经理一行来访我校赠送校企合作感谢信,对学院在校企合作、人才培养方面的大力支持表达了深切谢意,学院领导、智能制造系及教务处相关人员出席。
2025-09-11 来源: 中国教育报
为大力弘扬教育家精神,生动展现我市教育工作者立德树人、潜心教学的精神风貌,倡导全社会形成尊师重教的良好风尚,助力新时代美德东营建设,市委宣传部、市教育局在全市范围内组织开展了2025年“东营市教书育人榜样”选树宣传活动,全市共有10位优秀教师入选。
2025-09-11 来源: 中国教育报