早春二月,济南市3000余所中小学、幼儿园以一场场融合科技与人文的开学仪式,奏响了教育强市建设的时代强音。从教育数字画像到非遗体验,从学生心理建设到暖心后勤保障,泉城教育工作者以创新思维和人文关怀,在开学季的生动实践中,为学子们铺就成长新赛道,勾勒出教育强市新图景。
督导先行,筑牢安全基石
为确保开学安全、稳定、有序,济南市教育局组织各级1600余名责任督学,围绕开学准备、课程开设、师资配备、条件保障、食品安全等重点任务,对全市各级各类学校开展全覆盖“清单式”挂牌督导。督导组以“一校一策”推动问题整改,为教育高质量发展保驾护航。
在山东省实验中学,责任督学吕国强带队深入校园,逐项核查开学准备工作。“实验室器材台账已经进行了细化分类标签”督导组一边翻阅学校管理档案,一边对照清单实地查看教学楼、食堂和功能室的准备情况。督导组通过查阅资料、实地查看、师生访谈等方式,全面了解学校开学方案制定、安全隐患排查、教学计划落实及课后服务准备情况,重点核查教室设施、实验室器材、食堂卫生等关键环节,确保教育教学秩序平稳。
盲盒热望,点燃求学活力
济南实验高级中学的六艺楼前,手持入场券的学生们有序排队,脸上洋溢着青春的活力与希望。开学第一天,学生们满怀期待地手持抽奖券来到学校。这小小的抽奖券成为了连接假期与新学期的奇妙纽带。学校将校园文创产品、实用文具装入盲盒,为学生们新学期的学习助力。新学期,新起点,这场充满创意与温暖的开学活动,为学生们注入了满满的元气。
“本次开学活动围绕关怀学生内心主题,增强了学生们对新学期的期待感和参与度,让学生在欢乐中开启新的学习征程。VR眼镜等科技元素的融入,激发了学生们的创新思维和对科学的探索精神,为新学期学习和未来职业规划埋下科学的种子。”济南实验高级中学副校长刘青春说。
“数字画像”,开学精准导航
在山东省济南第三中学的春季“开学第一课”上,每一位学生都收到了一张自己的专属“自画像”。这张“数字画像”的生成基于学校智慧课堂应用中各种日常数据的收集,学生的发展轨迹、日常表现、知识掌握率、薄弱点、支持策略等内容一目了然。智慧课堂教学大数据帮助学生在新学期初始全面、直观地了解自己过去的学习状态,进一步明确新学期的发展目标和努力方向。
在班主任的指导下,学生们对自己的学情自画像进行了认真的查看和分析,并制定出自己的学期目标和计划清单。从“画像”到“赋能”,山东省济南第三中学依托智慧课堂教学平台,构建丰富多彩的学习场景,汇聚学生伴随式数据,发现更多成长的可能。数字画像画现在,更为学生描绘出精彩未来。
非遗脸谱,映照文化传承
稚嫩的童声中,济南市历城区钢城第二幼儿园银丰园变身非遗工坊。孩子们与家长共绘特色脸谱,将“生旦净末丑”的东方美学化作了斑斓面具,感受不一样的国粹,用独特的面具来表现自己,寓意以新的精神面貌迎接新学期。孩子们还佩戴创意面具参与插春、点春、咬春、躲春等形式多样的传统文化活动。通过非遗体验活动,从小就受到传统文化的熏陶,增强了文化自信和民族自豪感。
在济南,许多学校将非遗纳入校本课程,除了京剧脸谱,还有剪纸、皮影等。这些课程丰富了学生的课余生活,也让济南的传统文化更好地得以传承和发展。
保障护航,彰显教育关怀
在教育强市建设中,良好的教育环境和全方位的保障是基础。济南市教育局建立开学保障清单制度,从教室灯光照度到运动场防滑处理,每一个细节都体现了对学生的关爱,为学生创造了良好的学习和生活环境,助力济南教育强市建设稳步推进。
从智慧教育的范式创新到文化传承的基因培植,从科创生态的系统构建到教育民生的温情守护,济南开学季的每个教育现场,都在演绎着教育强市建设的多维叙事。正如济南市教育局局长王纮所言:“当开学仪式真正成为唤醒成长自觉的教育契机,便是对立德树人最生动的诠释。当教育真正成为城市发展的战略引擎,每个孩子的成长轨迹都将与城市前进的脉搏同频共振。”(完)
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