“李杜文章在，光焰万丈长。”杜甫的诗，与李白齐名，但杜甫的诗，没有李白的豪放与洒脱，更多的是忧国忧民的家国情怀。

品杜甫的诗，离不开杜甫所处的时代。开元时代，社会繁荣，文化也随之空前繁荣。天宝以后，唐代政治和经济发生了重大变化，使杜甫更深刻地体悟到当时社会的民生疾苦。杜甫早年“读书破万卷”的努力，中年以后与人民的接近，使他体会到了人民的情感和生活，吸收了不少人民的语言。杜甫的成长，离不开他所处的环境，也离不开他个人的努力。

杜甫的诗，在他年轻时、在小范围内就有一定的影响力了。在他还常常上树折取梨枣的年龄，由于他的诗文，他已经在洛阳显露头角了。洛阳名士如崔尚、魏启心等见了杜甫的作品都为之惊赏，说他的出现无异于班固、杨雄的再生。但他的诗被称为“诗史”是后来的事。一个人的成就和对历史的影响，要等到后人来评判，经过历史沉淀、大浪淘沙之后，他的思想和他的作品才能熠熠发光。

在封建科举体制下，每一个读书人最初的愿望都是通过科举考取功名，然后在自己的官职上服务民众。杜甫也是这样，但是真正使他的诗洞察民生、体恤民情的，还是他由侍奉皇帝到走向人民的转变。在亲身体验了市井生活的艰辛后，他的诗歌开始为人民代言。同时，经过生活的磨砺，他也能够从国家和民族的层面去审视和思考问题。杜甫写《兵车行》时，只是站在人民立场，反对侵略战争。而“三吏”“三别”这六首诗，除去替人民诉苦外，还不得不考虑到国家和民族所面临的严重的危机。

在战火中，在流亡中，听闻收复了河南河北后，杜甫写下了《闻官军收河南河北》。这是五年级语文课本上的一首古诗，在品悟了杜甫颠沛流离的一生之后，我也更加了解了他作此诗的时代背景，也能更深入地向学生讲解此诗。一个“喜”字，对杜甫这样一个流亡者而言，饱含了多少对故乡的深情，对国运的牵挂。

“诗圣”杜甫的伟大人格与不朽诗篇，在他生前及死后相当长的一段时间里，并未在唐代文坛上得到应有的重视。后来，他与他的诗逐渐受到关注，但那些最富有人民性和独创性的诗篇仍然未能广泛地被人们所接受，只有元稹、白居易等人对这些诗篇给予了高度评价。当时的统治阶层与士人更倾向于欣赏那些描绘风景、超脱尘世的诗歌。

杜甫的一生是艰辛的一生。可即便是受尽折磨，他却依旧对生活满怀热忱，他甘愿以一己之身担起所有的苦难。他博大的胸怀以及宁苦己身而利国利民的精神令我们敬佩。

济南高新区正博小学  王亮