11月28日上午，山东第二医科大学“医教研协同发展共同体”成立启动仪式在浮烟山校区举行，15所附属医院共同参与启动仪式，正式拉开了共同体建设的序幕。

为深入贯彻落实党中央关于卫生健康事业、医学教育、中医药传承创新决策部署，充分发挥学校办学优势和引领作用，促进校地深度融合，共谋合作发展，学校于11月27日开始召开医教研协同发展共同体专题会议。党委书记张建华做专题报告，校长刘传勇主持会议，学校党政领导班子成员王承高、梁淑娟、孔令军、张忠、成敏、田玉胜、王世群、刘汉波，潍坊市卫生健康委员会党组成员、副主任张洪才，潍坊市疾病预防控制中心党委委员、副主任王笑男出席会议。学校理事会成员、15所附属医院领导参加会议。

张建华在报告中指出，医教研协同发展是现代医学教育的核心规律，是提升医疗服务质量、增强科技创新能力、培养高素质医学人才的必由之路。报告深入阐释了医教研协同发展的核心要义、实践路径与战略目标，详实分析了“医教研协同发展共同体”设置的必要性，系统规划医教研协同发展路径。他强调，要通过打造一体化人才培养体系、一体化医疗服务体系、一体化科研创新体系，构建起以医疗为主体、以教学科研为两翼的“高校引领、医院共建、资源共享、责任共担”的紧密型医教研协同发展共同体，助力各附属医院实现医疗能力、教学质量与科研水平的同步跃升，为学校高水平医科大学筑牢根基，共同打造区域内医教研协同发展的标杆范例。

刘传勇强调，附属医院是医学人才培养的主阵地，临床执业医师资格考试通过率、考研录取率、学业水平测试成绩等核心指标，是衡量人才培养质量的关键标尺。学校将修订完善附属医院建设标准和管理规定，把人才培养质量纳入附属医院考核核心指标，持续强化附属医院的认定审核与动态管理，推动医教研深度融合。

张洪才代表市卫生健康委祝贺医教研协同发展共同体成立，表示共同体是顺应优质高效整合型医疗服务体系建设、“三医一教”协同治理及防治康管全链条服务等新形势的深刻变革，坚信各方将在“磨合”中探寻“融合”之道，推动临床、教学、科研、人才全面提质，让共同体结出高质量成果。

王笑男代表市疾控中心讲话，她期待双方深化人才联合培养、科技协同创新、医防融合及学科团队建设，推进区域公卫中心智库搭建与辐射能力提升，高质量打造省级区域公共卫生中心“潍坊样板”，为《医教研协同发展共同体建设工作方案》落地落实筑牢坚实基础。

各附属医院与会代表先后发言，纷纷表示将铸牢共同体协同意识，对标共同体建设要求，以“一盘棋”思维融入共同体建设，整合优势资源，凝聚发展合力，在资源共享、人才共育、科研共创、管理共进等方面持续发力，打造在全省乃至全国具有示范意义的院校协同发展样板，以实际行动共同助力健康中国建设。

会议还审议了《紧密型医教研协同发展共同体建设工作方案》。学校将充分吸收与会人员意见建议，进一步完善方案后发文实施。下一步，校院将凝聚协同发展共识，健全高效运行机制，成立领导小组统筹推进重点项目落地；建立医疗质量、教学成效、科研产出三维评估体系，强化跟踪问效，持续扩充优质医疗资源，将共同体建设转化为推动医学教育改革、提升医疗服务水平、促进科研成果转化的战略支撑，为区域卫生健康事业高质量发展及健康中国、教育强国建设贡献力量。