10月21日上午，烟台市劳动实践教育“两改革一特色” 区域推进观摩研讨活动走进烟台汽车工程职业学院。作为烟台市首个以“全链条职业场景模拟体验” 为特色的中小学研学基地，学院凭借丰富的职业教育资源与创新的研学模式，成为此次观摩研讨活动的重要现场，为全市劳动实践教育 “两改革一特色” 推进提供了鲜活范例。

来自烟台市各区县的教育部门代表、中小学负责人120余人走进学院研学基地，沉浸式体验了特色劳动实践课程。在D 区 3 号楼，“我是小小乘务员” 航空 VR 体验课程中，参会人员戴上 VR 设备，仿佛置身真实机舱，感受航空服务的规范流程；“我是客舱小卫士” 课程则通过航空舱实体体验，讲解安全防护知识，展现职业场景的实用性。D 区 3 号楼二楼的 “我是机器人操控员” 课程，让大家亲手操作机器人完成简单任务，直观感受工业科技的魅力；“瓷器 & 文房四宝” 课程则将传统文化与劳动实践结合，传递传统技艺的精髓。

在D12008 母婴护理实训室，“我是小小保育员” 课程以情景模拟的方式，演示婴幼儿护理的基础操作，凸显劳动教育的生活价值；D 区 4 号楼四楼的 “我是小小主播” 直播体验课程，搭建起真实直播场景，让参会人员体验新媒体时代的职业技能。而在 D 区 5 号楼，作为学院特色的汽车类实践课程更是成为焦点 ——“人与汽车” 汽车博物馆系统展示汽车发展历程，“六位空间虚拟现实汽车揭秘” 借助 VR 技术拆解汽车构造，“我是无人机驾驶员” 课程则在专业场地演示无人机操控，全方位呈现职业教育与劳动实践的深度融合。

观摩过程中，参会人员对学院研学基地的建设成果给予高度认可。烟台汽车工程职业学院自2023 年获批烟台市中小学研学基地以来，始终立足职业教育资源优势，依托汽车博物馆、航空模拟舱、工业机器人、产教融合实训大楼等优质实训场所，开发了一系列兼具趣味性与实践性的劳动实践课程。这些课程以 “全链条职业场景模拟体验” 为核心，让学生在沉浸式参与中感受科技魅力，提前接触职业领域，有效助力职业启蒙，为培育大国工匠打下基础。

学院始终秉持“职普融通” 理念，将职业教育资源转化为劳动实践教育优势，通过创新课程设计、完善实训设施、加强师资配备，让劳动实践教育更具针对性与吸引力。未来，学院将以此次观摩研讨活动为契机，进一步发挥专业优势与社会服务功能，深化与中小学的合作交流，持续优化劳动实践课程体系，为构建烟台市 “两改革一特色” 劳动实践教育新格局、推动地方教育事业高质量发展贡献更多职业教育力量。

投稿 成人教育处