秋意渐浓，学履不停。为深入探讨新课程理念下的高中英语教学改革，精准把脉课堂教学，提升我校英语教研组整体教学与科研水平，近日，我市高中英语教研员翟文文老师莅临滕州五中，全程参与并指导了英语教研组半日教研活动。本次活动内容充实，环节紧凑，集“课、说、评、研、导”于一体，取得了圆满成功。

一、精彩课堂展风采，立德树人有新意。

活动伊始，我校高一英语组孙洪玉老师带来了一节题为《Unit 1 A new start — Developing ideas》 的阅读展示课。孙老师以亲切自然的教态和精心设计的教学环节，引领学生深入文本，感悟新知。课堂以“高中新生建议”为主线，巧妙融合了阅读策略训练、语言知识学习、小组合作探究与情感价值引导。

本节课亮点纷呈：一是教学设计层次分明，从“Pre-reading”预测到“While-reading”扫读，再到“Post-reading”讨论与演讲，步步深入，有效提升了学生的阅读素养和综合语言运用能力。二是育人理念贯穿始终，通过“Keep an open mind”、“Be a rainbow in somebody else's cloud”等文本精髓，引导学生以积极开放的心态面对高中挑战，学会互助互爱，深刻体现了学科育人的价值。三是学生主体地位突出，课堂气氛活跃，学生在思考、讨论和演讲中充分展现了五中学子的优秀风采。

二、深度说课析思路，同仁评课促提升。

课后，孙老师进行了详细的说课，从教材分析、学情分析、教学目标、重难点设定、教学流程及设计意图等方面进行了阐述，并真诚地进行了课后反思。随后，叶怀芳老师、欧阳艳梅老师分别围绕本节课进行了深入的评课。老师们各抒己见，既充分肯定了课堂的精彩之处，也就教学环节的优化、语言输入的精准性、活动时间的分配等方面提出了中肯的建议，研讨氛围浓厚而真诚，实现了在交流中碰撞思想，在研讨中共同成长的目的。

三、高考阅卷传经验，备考研讨明方向。

评课环节后，许锡佳老师、杨翠华老师分别做了山东省高考英语作文阅卷汇报及济南高考研讨会学习汇报。汇报聚焦高考英语书面评分的标准、学生常见失分点、优秀作文的特质以及新高考趋势下的教学启示，为我校今后的高三复习备考提供了宝贵的一手资料和极具针对性的教学建议，使与会教师对如何更有效地培养学生的关键能力有了更清晰的认识。

四、分头研讨聚合力，“一课一研”落实处

活动的第三阶段，各年级备课组在组长的带领下开展了扎实的“一课一研”集体备课活动。围绕近期教学进度、重难点突破、作业设计等具体问题，老师们结合教研员在场指导的宝贵机会，展开了热烈而富有成效的讨论。高一年级聚焦初高中衔接策略，高二年级探讨读后续写教学，高三年级则集中研讨一轮复习效率的提升。集体智慧的碰撞，使教学目标的设定更为科学，教学过程的设计更为精细。

五、专家引领明方向 启思践行促成长

活动的最后，我校课程研发中心赵永刚主任进行了总结。市教研员翟老师对本次教研活动给予了高度评价，并进行了专业、精准的指导。翟老师认为本节课是一节“有高度、有温度、有实效”的优秀课例，充分肯定了授课教师扎实的教学功底和教研组浓厚的教研氛围。同时，翟老师也从更高视角提出了建设性意见：一要注重素养落地，鼓励教师在教学中真正将英语核心素养目标落到实处，设计更多符合学生学情的，指向真实问题解决的学习活动，二是要引导学生要有评价意识，建议每节课后5分钟留给学生反思、总结。翟老师的指导高屋建瓴，既有理论深度，又具实践操作性，为我校英语教学和教研工作的提质升级指明了方向。

此次滕州市教研员的莅临指导，是对我校英语教学教研工作的一次精准把脉和强力助推。我校英语教研组全体教师将以此次教研活动为契机，认真消化、吸收专家领导的宝贵意见，继续深耕课堂，聚力教研，不断提升教育教学质量，为学生的全面发展保驾护航，为我校教育事业的发展贡献更大的力量！