7月19日，“滇鲁情深，‘翼’同前行”暑期社会实践团圆满完成四天三夜研学之旅。团队先后参访张桂梅师德纪念馆、丽江民族特殊学校、伊贝幼儿园，观摩《山花烂漫》影视剧，聆听华坪女高思政课……丰富的研学内容为即将开展的宁蒗彝族自治县小凉山学校支教奠定了坚实基础。

图为研学片段集合。姜李吉 李加爽 供图

从"教"到"育"：以理解促成长

19日晚的复盘会上，实践团成员围绕教育本质展开深度研讨。张桂梅老师“用生命办学”的精神让成员们深刻认识到：教育是心与心的对话。在丽江市民族特殊教育学校的参访中，纳西族学生用童谣解数学题、用东巴文写日记的智慧，让成员们体会到文化传承的重要性。团队达成共识：支教应是文化互鉴的过程，既要开拓视野，更要守护文化根脉。

图为实践团参观丽江特殊民族学校。姜李吉 李加爽 供图

图为19日晚的复盘会。姜李吉 李加爽 供图

从"学"到"教"：以匠心育英才

20日上午，实践团开展沉浸式模课展示活动。六位课程负责人以饱满热情呈现了融合民族文化特色的创新教学设计。带队指导教师从教学实效、文化适切性等维度进行专业指导，通过优化互动设计、强化参与机制，确保知识传递的有效性。此次活动聚焦“以学定教”，确保每个孩子都能在思维碰撞中获得真知，在文化浸润中启迪智慧，最终实现教学相长、知行合一的教育目标。这场教学预演不仅提升了课程质量，更彰显了实践团“以学生为中心”的教育追求。

图为陈鹏飞老师指导课堂主讲人。姜李吉 李加爽 供图

图为带队老师和同学们交流学习。傅晨老师 供图

从"想"到"做"：让教育落地生根

实践团成员们深刻认识到，真正的教育不是单向灌输，而是从孩子的视角出发——用他们听得懂的语言、熟悉的文化来传递知识。支教之旅即将开启，实践团成员们将聚焦孩子们真实能力成长的教学目标：会学习、有自信、敢尝试。通过创设生活情境、运用民族元素、设计开放问题，让知识自然融入学生的认知体系。正如指导教师傅晨所说：“教育要像种子一样，在适合的土壤中自然生长。”团队将以倾听者和陪伴者的角色，开启这场教育实践。

图为实践团在红军长征过丽江纪念馆真实体验。姜李吉 李加爽 供图

“教育不是灌输，而是点燃火焰。”实践团带着四天的研学收获，怀揣对教育本质的新认知，即将走进小凉山课堂。他们将以专业与温度，在这片多彩的土地上书写教育的新篇章。

（通讯员 陈雪婷）