为深入贯彻学校“6E”课堂教学改革的指导方针，积极探索高效课堂教学模式，为初四学年教学工作奠定坚实基础、树立典范，6月18日下午，我校在初三年级率先开展的复习课教学研讨活动如期举行。此次活动聚焦语文、数学、英语、物理、化学五门学科，集中展示了初三级部在实施学校“6E”课堂教学改革中复习课型研究的积极探索成果，犹如一场及时雨，为期末复习教学注入了新的活力与智慧。

精心筹备，共赴教研之约

在活动筹备阶段，各备课组教师们齐心协力，围绕“6E”课堂教学改革进行了深入研讨。授课教师们在前几轮“6E”研讨和示范课的基础上，重新审视“6E”教学模式，精心雕琢教学方案。从目标的精准设定到内容的巧妙编排，从方法的精心选择到环节的自然过渡，每一个细节都凝聚着教师们的创新与智慧。组内教师们团结协作，反复打磨课堂细节，力求在研讨课上展现出最卓越的教学风采。

精彩课堂，展现改革风采

在初三教室，各学科的听课活动顺利进行。语文课上，赵琪老师通过任务链教学《唐诗三首》，注重小组合作和个性表达，帮助学生理解诗人异同。数学课中，郭云霞老师利用“6E”模式，聚焦解题方法，通过小组合作和微课总结，提升学生的解题能力。石志刚老师在英语课上介绍中国传统文化，培养学生的跨文化交际能力。物理课上，张素真老师以中考为导向，全面复习力学作图，采用任务驱动模式，强化实操。化学课中，郝玉婷老师通过《质量守恒定律》复习，引导学生深入理解化学反应中的质量关系，通过五个环节提高讲题效率。