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青岛交通职业学校在525心理健康月组织第二届心理游园会特色活动，今年的主题是：每一个“我”都会绽放。结合多元智能理论，设置了8个智能挑战区，希望打破“唯分数论”的单一评价方式，让学生在活动中发现自己各方面的独特潜能，重新发现“闪闪发光的自己”，保持悦纳自己的积极阳光心理。
活动设置了语言智能区、人际智能区、自省智能区、空间智能区、音乐智能区、运动智能区、自然智能区、数理逻辑智能区，其中具体包括11个活动：心理知识竞答、趣味断句挑战、同心协力背靠背、默契折纸、寻找生命能量、看图猜地名、舒尔特方格、谁是接歌王、指尖扭扭棒、Stroop大闯关、欢乐踩气球。
多元智力理论认为，传统的智商测验（IQ测试）过于狭隘，无法全面反映个体的智力水平。加德纳主张人类拥有多种独立的智能，每种智能都有其独特的发展轨迹和表现形式。由于环境影响，学生经常将“成绩、分数、排名”作为衡量自己是否优秀的标准，这种评价标准是非常片面的。通过此次心理游园会活动，引导学生看到自己独一无二的闪光点，树立积极的自我概念。
青岛交通职业学校始终关注学生的心理健康发展，后面将持续开展各种特色心理活动，营造良好的心理健康教育氛围，助力师生、家长增强心理健康意识。
