为进一步促进教师队伍专业化发展，提升教学创新团队水平，推动学校专业建设，5月8日，道路与桥梁工程施工专业教学创新团队开展以“创新精研教学 ‘数智’人才培养”为主题的教研活动，学校全体专业课教师观摩聆听。

第一环节：教学展示——实践与理论深度融合

张运农老师以《热拌沥青混凝土面层施工》为题进行教学展示。课程以学生拍摄的路面病害照片导入，结合微课动画、虚拟仿真软件等多元手段，生动呈现施工流程与技术要点。通过小组讨论、对比学习等方式，引导学生掌握压实工艺差异，并融入“精益求精”的工匠精神，实现专业知识与思政教育的有机融合。

第二环节：教学点评——精准剖析促提升

杨黎霞老师以“工程思维与课堂活力”为主线，对张运农老师的课程展开深度解析。她指出，生活化情境与虚拟仿真技术的结合，既破解了传统教学抽象化的难题，又以问题导向激活了学生的探究欲；压实工艺的对比讨论则从“技能操作”延伸至“逻辑建构”，体现了职教育人的深度。针对优化方向，她提出可借团队协作任务强化虚拟实训的参与感，并通过提炼施工技术的内在逻辑，引导学生从“步骤模仿”转向“思维进阶”，让课堂既有“技术筋骨”亦有“创新灵魂”。

第三环节：案例分享——数智赋能人才培养

杜聪聪老师以《探索数智型道桥人才培养新路径》为题，分享教学改革实践。他提出重构AI融合型课程体系、推进项目驱动式教学、搭建虚实结合实训平台等策略，强调通过校企共建工作室、开发“数字工程师”成长档案、引入动态调整机制等方式，培养“传统技能+数字素养”复合型人才。其分享为专业数字化转型提供了系统化解决方案，引发与会教师热烈讨论。  

总结展望：协同创新育人才

活动最后，教务处隋向阳主任对本次教研活动进行了全面总结。隋主任指出，本次教研活动通过教学展示、精准点评与前瞻性案例分享，为教师团队提供了交流与反思的平台，助力教学理念更新与实践能力提升。未来，学校将持续深化产教融合，推进数智化教学改革，为培养适应智能建造时代的高素质技术技能人才蓄力赋能。