4月25日，德州市高中通用技术学科教学研讨会暨素养深育公开课展示活动在德州一中老校区举行，此次活动旨在深化高中通用技术学科教学改革，推动学科建设创新与发展，共谋我市通用技术学科未来发展之路。全市通用技术骨干教师及市级教研骨干培养人选50余人参会。

活动中首先由我校教师发展中心主任叶春立致辞，他用“感谢”、“交流”和“期待”三个主题词表达了我校对本次活动的大力支持，期待技术学科在市教科院的引领与支持下，立足专业发展，凝聚集体智慧，拥抱最新科技，奉献热情与力量。

在课例展示环节，禹城一中信桂玲和我校于爽两位老师通过“同一课题，多元设计，对比反思”的同课异构模式，以结构设计为核心，以生活化案例为载体，有效融合理论讲解与实践操作，紧扣学科核心素养，为大家呈现了两节“有技术深度、有思维力度、有育人温度”的典型课例，为素养导向下的通用技术教学提供了可行范式。市教研骨干团队成员禹城一中卢志国和我校张世臣两位老师围绕课例展开“互动点评”，他们一致认为，这两堂课教学结构完整，教学活动设计合理，充分体现通用技术课程特点，是通用技术学科从“工具应用”到“素养培育”转型的典型课例，为开展素养导向下的通用技术教学提供了借鉴。

在经验分享环节，平原一中于书芹老师做了《用教材开发项目，用项目整合教材》的报告，将教材与项目的深度融合，将内容转化为实践性项目，实现知识体系与动手能力的双向建构。德州二中高敏老师做了《高中通用技术学科教学应用》的报告，呈现了高中通用技术学科从理论到实践的系统化探索，以核心素养为纲、项目式学习为径、分层设计为策，构建了“教学评”一体化的育人模式。两位老师的经验对推进素养导向的教学转型、促进学生的创造性问题解决能力具有显著借鉴意义。

最后，德州市教科院技术学科教研员胡秋明主任对各位老师的分享给予了高度赞扬，并鼓励大家要勇于探索、不断创新，努力打造素养深育课堂。他强调通用技术是一门实践性非常强，立足于学生的直接经验和亲身经历，立足于“做中学”和“学中创”的课程。培养核心素养（如工程思维、创新设计、物化能力）的关键是让学生真正“动起手来”，只有让学生通过观察、调查、设计、制作、试验等活动获得丰富的“操作”体验，才能够激发学生的动手热情，才能够获得素养的深育以及技术能力的发展。未来通用技术学科从“教技术”到“用技术创造”的理念，不仅要落实在课堂内，也要向课外的白名单竞赛延伸。以“学科教学带动科创比赛普及推广”为发展定位，多鼓励学生积极参加教育部白名单中与通用技术相关的赛事，这些比赛注重实践能力、工程思维和创新意识，适合通用技术课程，学生通过竞争展示也增强成就感和动力，从而获得学科教育和特优生培养的“双提升”效果。

此次研讨会的成功举办，为全市通用技术教师提供了一个学习和交流的平台，也为高中通用技术学科教学的未来发展注入了新的活力。与会老师们纷纷表示将把会议中的收获应用到实际教学中，推动高中通用技术学科教学和教科研工作高质量发展。