一所学校的文化个性彰显出学校的精神品质和独特内涵，是学校可持续发展的动力之源。

青岛四方小学始建于1920年，是市北区的一所百年老校。在“开悟文明-遵蹈章法-宣力四方-昌盛华夏”的办学精神引领下，学校在百年发展中不断创新奋进，凝练形成了“顺应天性 阳光育人”的办学理念。近年来学校坚持立德树人，以“乐学 健康 自信”为育人目标，秉承以“阳光”为媒育崇高德行之人；以“阳光”为介育才学渊博之生；以“阳光”为志育体魄强健之才；以“阳光”陶情育博大胸怀之栋梁的宗旨，探索出了一条“普惠—开放—多元—自然”的“阳光四方”办学之路。学校先后被评为全国优秀家长学校、全国青少年校园足球特色学校、全国生态文明教育特色学校、山东省绿色学校、青岛市五星级阳光校园、青岛市教体融合示范校、青岛市首批校园文化示范校等荣誉称号。

强健身心，卓越成长——让校园充满欢声笑语

打造“能出汗的体育课程”。学校深入贯彻《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》文件精神，在开齐开足体育课程的基础上形成“4零+”体育课运动新模式，体育教师践行“少讲精练”依据学生差异分层施教，让40分钟体育课的运动负荷达到中等以上运动强度，平均心率维持在120以上，每节课安排至少10分钟的体能练习，达到体育课上学生“小脸红扑扑、全身暖洋洋”的教学效果。提供“足够玩的运动时间”。在原有阳光体育活动及大课间活动的基础上，学校自主开发“阳光微体育”课程，利用每天早晨8：00-8：20时间段，各年级通过固定加自选项目的“1+X”课程形式根据学生年龄特点开展跳绳、踢毽子、静走、慢跑、韵律操等运动项目的轮换活动确保每位学生掌握至少两项运动技能，将“每天阳光运动2小时”落到实处，实现1+X≥2的成效。组织“全都上的体育赛事”。学校每年开展每班不少于5场的校长杯足球赛、班级接力赛、绳王争霸赛、体测积分挑战赛等“班级联赛”，通过以赛代练的模式实现周周有备战、月月有比赛，形成“时时、处处、人人”的全员、全方位、全过程参与阳光体育运动的“大健康”局面。搭建“多元赋能的体育社团”。围绕市北区“2+2+N”体育工作新模式，提升教体融合水平，学校利用课后服务时间开设花样跳绳、足球、篮球、手球、跑酷、田径、啦啦操、轮滑等10余项体育运动社团，通过学生自主报名、推荐选拔的形式拔吸纳600余名学生在体育社团的舞台上大展拳脚，近年来学校足球队、篮球队多次获得市区比赛冠亚季军，手球队连续四年蝉联青岛市锦标赛团体亚军，田径队在区运动会中团体总分稳居前列，历年学生体质检测成绩名列全区前茅，学校荣获“青岛市青少年手球后备人才基地”等荣誉称号。

学校树立“心语·向阳”的心理健康教育理念，把心理健康教育三年发展规划与学校五年发展规划相结合，建立“双核、三轴、四轨”的心理健康教育管理模式，推进心理健康教育工作落地。

发挥课堂教学主阵地作用。学校加强心理健康教育，落实间周一次心理健康教育课，用好《青岛市中小学心理健康课程参考教案》，“阳光心育团队”先后开设心理健康系列课程《当“害怕”来敲门》，心理活动课程《体验式团体沙盘游戏》并将心理健康教育融入学科教学，落实每月一次年级教研活动，每学期两次校级研训活动，提高教师心理危机识别和干预能力保障心理健康课程科学实施。

发挥活动牵动作用。学校每学年举办一次“心理专家进校园”活动邀请市社会心理服务讲师、区疾病防控中心专家进行“情绪管理”、“压力释放”等方面的心理健康教育专题讲座；每学期开展一次“心理健康月”活动宣传心理健康知识，增强全校心理健康意识；每个假期开展一次“亲子心理关爱研学活动”通过亲子沙盘、亲子运动会、亲子诵读、心理剧展示等活动改善亲子关系，提升家校共育能力。

发挥工作室靶向辅导作用。学校成立“心语向阳”心理咨询工作室通过线上、线下的多种方式为有心理帮扶需求的学生、家长、教师提供服务，本学年接待学生近300人次，家长30人次，教师6人次。工作室秉持“用心呵护每一个心灵”的服务理念为打造全体师生心理健康成长和全面发展提供坚实保障。学校近年来被评为山东省心理健康教育先进单位、山东省心理健康教育研究会会员单位。

五育并举 教学相长——让每一个孩子成为更好的自己

多年来学校倡导“以阳光之心育阳光之人”教师育人理念，致力于培养身心健康、乐观向上、业务精良能运用积极的人生态度关爱学生的“阳光教师”。通过专家引领、教学研究、专项培训、跨区域交流等方式，紧密结合集备展示、课例打磨、基本功比武、课题研究等工作锤炼教师专业内功，不断壮大学校优秀教师队伍。学校拥有青岛市优秀专业人才2人，市区教学能手15人，近几年执教市区级公开课、优质课老师达20余人。

四方“阳光教师”以“问题驱动，深度学习”为主旨打造“阳光课堂”教学风格，立足问题是教的出发点，参与是教的兴趣点，生成是教的创新点，实践是教的升华点，形成“阳光课堂”教学特色，把爱的阳光、尊重的阳光、和谐的阳光、民主的阳光、乐学的阳光播撒在“阳光课堂”用阳光的种子孕育太阳花儿朵朵开。

家校共育 ，引领成长——铸就以阳光成长为核心的同心圆

学校建立“向阳同行”家长学校，搭建以班主任为讲师、家长为学员、《陪伴成长家长手册》为教材的家校“向阳同心”交流平台，明确家校和谐共生的核心思想，完善家长参与学校教育教学管理授权制度，赋予家长参与学校发展工作的表决权、审核权和评价权；拓宽沟通交流渠道以“座谈交流”“校长信箱”“校园开放”的形式搭建畅通无阻的家校沟通桥梁；开展“家长督学”“家长沙龙”“育子心得交流会”“育子征文分享会”等活动鼓励家长从单纯的参与者转变为共同的管理者，实现由“局外人”向“局内人”的角色转变。

学校成立阳光家长志工团，班班建立家长志工队，以校领导、心理教师、家长代表为主体的生涯规划指导志工联盟，发挥家长特长优势邀请家长志工走进课堂，结合职业特点为学生进行职业生涯的启蒙教育。近年来家长志工团多次组织学生开展走出校园“学习党史 展望未来”、“走进社区 清理广告”、“关爱弱势 爱心义卖”等活动，以“小家”温暖“大家”，从“小爱”走向“大爱”。

著名教育家陶行知先生说过“学校放在阳光中，必能成长，必能继续不断地成长。”四方小学将持续以“顺应天性 阳光育人”为理念，为学生的健康成长赋能，让生命有光，让成长有彩，让阳光照亮每个四方学子的未来！