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4月8日下午，滨州市第一中学赴湖南学习汇报交流会在博识楼报告厅举行。学校党委书记朱洪彬及领导班子成员、级部主任、全体班主任参加了本次会议。
会议由滨州市第一中学党委委员、执行校长高立军主持。
高二级部主任黄本武分享在岳阳市十六中学习的感悟。黄主任首先介绍了岳阳市十六中的过去与现状，特别指出其课堂教学的改革。针对本学校特点，黄主任提出，保留传统课堂教学的精华，形成课堂特色：课代表主体、教师主导、学生主体。学生动起来、课堂活起来，要让课堂成为一种动态的、民主的、创新的、有生命活力的课堂。老师们也要转变观念，把时间和学习还给学生；转变角色，让学生成为课堂的主角。穷则变，变则通，通则久，师生要同心同力，才能打造高效课堂。
党委委员、副校长常洪德参加在长沙举行的“2025年拔尖创新型学生培养暨学校高质量发展高峰论坛”，收获颇丰。常校长主要从三方面谈感悟：增长见识，开拓视野；拔尖创新，学校管理；责任在肩，时不我待。常校长特别强调了本学校在衔接教学和科创营公益课堂的创建与活动开展情况。教育管理是理性与诗意的交响，既需灯塔般的制度指引方向，亦需春雨般的温度浸润心灵。真正的管理应是渡船而非枷锁，以约束守护秩序，以激励唤醒热忱，让规则为自由奠基，让集体为个体赋能。以农夫的姿态深耕教育沃土，收获的不仅是分数，更是生命在秩序与包容中拔节的回响。
党委书记朱洪彬作总结发言。朱书记首先和老师们共同学习了中央八项规定精神，要求所有老师严格落实，严格要求自己，不能放纵自己。只有以钉钉子精神常抓不懈，方能推动作风建设从“不敢腐”“不能腐”向“不想腐”深化，为学校未来发展提供坚强保障。其后朱书记就汇报中的内容再次强调，要紧紧围绕“抓好课堂、时间管理、激发内驱，科学高效”十六字的教育教学管理理念。课堂教学是载体，时间管理是效率保障，激发内驱是动力源泉，三者共同支撑高效课堂的实现。最后，朱书记重点强调级部团队管理的重要性，高效的级部管理需兼顾制度规范与人文关怀，通过目标引领、科学分工、持续激励和动态反馈，激发团队潜力，最终促进学生全面发展。
优秀中学的卓越并非偶然，而是对教育本质的坚守与细节的持续迭代。与其复制模式，不如深挖其背后的逻辑——“尊重规律，激发潜能，让每个人被看见”。通过本次会议，为学校未来发展、班主任老师们的工作指明了前行的方向。与优秀者同行，我们才能一路前行，改变思想，不断超越自我，方可成为更优秀的团队。
