6003团支部将目光聚焦教师群体，组织志愿者为教职工擦拭电动车，用抹布与湿巾传递感恩之情；6021、6022班开展"雷锋日义务值日"活动，全员参与教室清扫、教具整理，在劳动中体悟"螺丝钉精神"；6108班发起"我为班级做好事"实践，通过打扫卫生死角、整理图书角等细节服务，让奉献精神在班级建设中生根发芽。6102班创新推出"勤志小站"，以校园巡逻、绿化带清洁等常态化服务，让"劳动最光荣"的理念融入日常。

创新载体活形式 青春表达赋新能

各班级突破传统宣教模式，6108班拍摄"光影里的雷锋"短剧，通过抗旱救灾、插秧劳动等立体化叙事，让英雄形象跃然眼前；6102班发起"雷锋主题表情包创作大赛"，用Q版螺丝钉、励志语录等创意设计实现精神传承的破圈传播；6032班编排校园互助情景剧，将借文具、解难题等生活场景搬上舞台，印证"雷锋精神就在举手投足间"；6103班则通过"绘雷锋形象""诗歌颂雷锋"等艺术创作，用丹青妙笔构筑跨越时空的精神对话。

深挖内涵强引领 精神传承常态化

6108班召开"信仰筑基"主题班会，通过老照片、原声日记打造沉浸式课堂；6102班创设"学雷锋任务卡"机制，将"向食堂阿姨道谢""为同桌接水"等微行动纳入日常考评体系，其"小螺丝钉互动墙"收集了诸多温暖记录；6028班开展"青春诺言"实践活动，用兑现承诺书上的火红对勾诠释责任担当；6103班组织"红背心志愿服务队"，在食堂引导、操场保洁等场景中构建持续性实践平台。这些创新机制推动学雷锋从"三月行动"转变为"全年习惯"。