山东教育在线讯  （通讯员：临沂市教育局  王娜 宋祥习 ）为深入推进省教师教育协同创新项目，积极推广全县在《“互联网+校本研修”为学科教师成长“赋能”》项目实践中的典型案例，全面展示青年教师素质提升成果，2月21日，临沭县省教师教育协同创新项目成果推介会暨青年教师素质提升现场会在县红石湖实验学校举办。临沭县教体局党组成员、副局长胡尊士参加活动并讲话。

 现场会分现场参观和经验交流两部分进行。现场参观环节，向大家详细介绍了红石湖实验学校概况暨《基于读写一体的青年教师专业成长实践研究》项目相关成果。据了解，该项目在学校启动以来，通过阅读、写作、课堂实践三维融合的立体化研修，全面提升了青年教师的专业素质。现场参观过程中，与会人员认真观看了老师们撰写的读书笔记、听课记录等实践材料，深入了解了项目的具体实施情况和取得的成果。

 经验交流阶段。首先由红石湖实验学校的四位青年教师分享了她们的寒假读书成果，展现了在专业成长和教学创新方面的思考与实践，精彩的读书指导赢得了与会者的阵阵掌声；接着，临沭县实验中学、曹庄镇中心小学、曹庄镇中心幼儿园、县红石湖实验学校四所学校紧紧围绕高考试题命制、红色文化育人、教师数字素养提升、“追光而行、读写生辉”等项目进行经验交流，全面展示了协同创新项目在各自学校落地、生根、开花、结果的探索与实践。

 临沭县第五实验小学杜宜城老师，就WPS365教育版的功能与模块对参会人员进行了培训指导，对金山协同教研平台进行了具体说明，为下步协同教研提供了有力保障。

 县教科研与发展中心教师发展研究室主任杨化国作了《全面推进项目化校本深度研修实践》的主题汇报，建议各学校要以本次成果推介会为契机，主动作为，争取在协同创新项目实践中涌现更多的创新成果。

 胡尊士对临沭县协同创新项目实施情况进行了总结，要求与会单位要协同推进，全面构建名师指导为特点的共同体研修机制；要坚持积极探索，全面实施基于“微团队、微项目、微成果”的项目化校本深度研修；要坚持数智赋能，积极构建基于循证研修的校本研修机制；要坚持项目引领，全面推进基于名师跟进式指导的青年教师专业发展模式。要多措并举形成工作合力，突出工作重点，选好工作方向，确保项目成果在系统内全面推广，确保青年教师成长工作取得新的突破。

 各镇街中学、中心小学、中心幼儿园、县直及驻城各学校，各民办学校业务校长、教务负责人、师训负责人、青年教师团队负责人、名师指导团队等共300余人参加会议。