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山东教育在线讯 为深化图书馆文化育人功能，推动传统文化与现代教育的有机融合，3月4日，图书馆创新推出“第二课堂”教育模式，首次将《中华优秀传统文化》课程搬进图书馆，副馆长高菲为2024级智慧康养专业一、二班学生开展了一堂别具一格的《中华优秀传统文化》课，通过沉浸式阅读与多元实践，为学生们带来了别开生面的文化体验，并拉开本学期“将课堂搬进图书馆”活动的序幕。
此次课程是对传统课堂边界突破的一次尝试，采用“典籍+教材”融合教学模式，将教材中“中华文化精粹”章节与馆藏资源紧密结合，通过典籍导读、互动分享、影像播放等方式，带领学生沉浸式感受传统文化魅力。在课堂中，图书馆展示出百余册拓展书籍，构建出“课堂+阅读”的立体学习场域。
课堂中互动热烈，多名同学积极分享阅读体会。有学生表示“阅读中的时间过得很快”、“一开始读不进去，慢慢的也被周围的阅读气氛感染”、“没想到咱们馆里的图书这么新”，还有同学表示，阅读《茅盾讲中国神话》使其对“人文关怀”有了更深刻的理解，对专业学习，尤其是对如何与医患沟通很有启发。课间，很多学生自主自助借阅在课堂上阅读的书籍，有效提高了学生的阅读积极性。
“将课堂搬进图书馆”是图书馆对服务职业教育发展的积极探索，致力于通过空间与资源整合，为学生打造自主学习环境，提升学生多种核心能力，培养跨学科视野与协作精神，助力高素质应用型人才培养。本活动将长期开展，并鼓励与支持全校各专业课堂走进图书馆，将课堂教学与图书阅读深度结合，让典籍智慧照亮课堂。
