早春二月，济南市3000余所中小学、幼儿园以一场场融合科技与人文的开学仪式，奏响了教育强市建设的时代强音。从教育数字画像到非遗体验，从学生心理建设到暖心后勤保障，泉城教育工作者以创新思维和人文关怀，在开学季的生动实践中，为学子们铺就成长新赛道，勾勒出教育强市新图景。

督导先行，筑牢安全基石

为确保开学安全、稳定、有序，济南市教育局组织各级1600余名责任督学，围绕开学准备、课程开设、师资配备、条件保障、食品安全等重点任务，对全市各级各类学校开展全覆盖“清单式”挂牌督导。督导组以“一校一策”推动问题整改，为教育高质量发展保驾护航。

在山东省实验中学，责任督学吕国强带队深入校园，逐项核查开学准备工作。“实验室器材台账已经进行了细化分类标签”督导组一边翻阅学校管理档案，一边对照清单实地查看教学楼、食堂和功能室的准备情况。督导组通过查阅资料、实地查看、师生访谈等方式，全面了解学校开学方案制定、安全隐患排查、教学计划落实及课后服务准备情况，重点核查教室设施、实验室器材、食堂卫生等关键环节，确保教育教学秩序平稳。

盲盒热望，点燃求学活力

济南实验高级中学的六艺楼前，手持入场券的学生们有序排队，脸上洋溢着青春的活力与希望。开学第一天，学生们满怀期待地手持抽奖券来到学校。这小小的抽奖券成为了连接假期与新学期的奇妙纽带。学校将校园文创产品、实用文具装入盲盒，为学生们新学期的学习助力。新学期，新起点，这场充满创意与温暖的开学活动，为学生们注入了满满的元气。

“本次开学活动围绕关怀学生内心主题，增强了学生们对新学期的期待感和参与度，让学生在欢乐中开启新的学习征程。VR眼镜等科技元素的融入，激发了学生们的创新思维和对科学的探索精神，为新学期学习和未来职业规划埋下科学的种子。”济南实验高级中学副校长刘青春说。

“数字画像”，开学精准导航

在山东省济南第三中学的春季“开学第一课”上，每一位学生都收到了一张自己的专属“自画像”。这张“数字画像”的生成基于学校智慧课堂应用中各种日常数据的收集，学生的发展轨迹、日常表现、知识掌握率、薄弱点、支持策略等内容一目了然。智慧课堂教学大数据帮助学生在新学期初始全面、直观地了解自己过去的学习状态，进一步明确新学期的发展目标和努力方向。

在班主任的指导下，学生们对自己的学情自画像进行了认真的查看和分析，并制定出自己的学期目标和计划清单。从“画像”到“赋能”，山东省济南第三中学依托智慧课堂教学平台，构建丰富多彩的学习场景，汇聚学生伴随式数据，发现更多成长的可能。数字画像画现在，更为学生描绘出精彩未来。

非遗脸谱，映照文化传承

稚嫩的童声中，济南市历城区钢城第二幼儿园银丰园变身非遗工坊。孩子们与家长共绘特色脸谱，将“生旦净末丑”的东方美学化作了斑斓面具，感受不一样的国粹，用独特的面具来表现自己，寓意以新的精神面貌迎接新学期。孩子们还佩戴创意面具参与插春、点春、咬春、躲春等形式多样的传统文化活动。通过非遗体验活动，从小就受到传统文化的熏陶，增强了文化自信和民族自豪感。

在济南，许多学校将非遗纳入校本课程，除了京剧脸谱，还有剪纸、皮影等。这些课程丰富了学生的课余生活，也让济南的传统文化更好地得以传承和发展。

保障护航，彰显教育关怀

在教育强市建设中，良好的教育环境和全方位的保障是基础。济南市教育局建立开学保障清单制度，从教室灯光照度到运动场防滑处理，每一个细节都体现了对学生的关爱，为学生创造了良好的学习和生活环境，助力济南教育强市建设稳步推进。

从智慧教育的范式创新到文化传承的基因培植，从科创生态的系统构建到教育民生的温情守护，济南开学季的每个教育现场，都在演绎着教育强市建设的多维叙事。正如济南市教育局局长王纮所言：“当开学仪式真正成为唤醒成长自觉的教育契机，便是对立德树人最生动的诠释。当教育真正成为城市发展的战略引擎，每个孩子的成长轨迹都将与城市前进的脉搏同频共振。”（完）