从“有学上”到“上好学”

——复兴区大力推进基础教育高质量发展

1月14日，复兴区十一届人大五次会议通过了《关于复兴区深化教育综合改革、推进教育强区建设的三年规划（2025—2027年)》，这是该区继《复兴区基础教育高质量发展三年规划（2022—2024年）》之后，为加快全区高质量教育体系建设制定的第二个三年规划。

第一个三年规划期间，这里的教育事业经历了一场变革之旅：增加学位18620个，补充教师数量是过去十年补充教师总数的15倍，教育信息化装备由不足30%达到100%，获得20余项市级以上品牌，20余项市级以上改革试点落户……

从“有学上”到“上好学”，满足群众接受更好教育和更加多样化个性化教育的期盼——复兴区强势迈入全市基础教育第一方阵。

规划先行：奏响教育奋进最强音

据了解，规划出台之前，复兴区每年小学毕业生3800人左右，当时全区能够提供的公立初中学位却不足1000人，一部分孩子不得不去铁路以东择校，或进私立学校就读。

2021年，中央密集出台一系列教育政策。为补齐教育短板，打造区域教育高地，复兴区委、区政府经过深入调研、反复研讨，出台《复兴区基础教育高质量发展三年规划（2022—2024年）》，下大气力解决学位结构失衡、教师队伍薄弱、城乡教育不均衡等梗阻问题，努力实现“义务教育城乡一体化优质均衡发展创一流样板、教育信息化引领教育现代化发展创一流标杆、邯郸区域教育中心建设创一流高地”的目标。

“三年规划目标明确且具有针对性，制定了布局科学化、城乡发展均衡化、学校管理现代化、师资队伍建设专业化、教学质量优质化、教育技术信息化、学校建设品牌化、品质学校普及化等八个具体目标，大力实施六项行动，为复兴区教育发展勾勒出清晰的路线图。”复兴区教体局副局长孙振军说。

基建赋能：筑牢根基插上腾飞翼

坐落在复兴区的邯郸市第五中学，承载着学子们的梦想与希望。它的建成于复兴区而言，填补了建区几十年没有优质高中的空白，将复兴区建设“现代化生态新城”推动产城教医融合发展的蓝图变为现实。

复兴区把最好的土地资源留给教育，从市第五中学的位置上可见一斑。学校西临康湖生态示范区、北连沁河郊野公园、东依邯郸园博园，这里生态环境好、空气质量优。

“瞧，我们学校多美啊，教学设备又这么先进，能在这儿学习，我感到非常自豪！”一位高二学生面带微笑，眼中闪烁着光芒，言语间满是对校园的热爱。

同样，复兴区霍北小学是一所村级完全小学，虽然只有300名学生，但现代化教学楼设施完备，图书室、录播室、体育器材室、书法教室、报告厅、音乐室、舞蹈室等一应俱全。课后服务时段，学校为孩子们准备了编程、口才、足球等校内兴趣项目，以及绘画、制作粮画等特色社团活动，社团总数近20个。

户村中心校党支部书记、校长王建海介绍，中心校下属的九所小学覆盖全镇17个行政村，保障了当地孩子能够就近入学。该区西部学校均设有自办食堂，有效解决了师生的就餐难题。

三年间，复兴区新改扩建35所学校及幼儿园，在全市率先实现义务教育公立学位百分百供给。

户村小学等4所学校完成半寄宿制改造；31所学校专用教室更新升级，学生食堂、宿舍、厕所等基础设施得到改扩建。

复兴教育的特色化、品牌化发展受到业界关注。近年来，复兴区先后承办4场省级科学教育会议，获评首批河北省中小学科学教育实验区，多所学校荣获全国、省级科学教育等先进称号，在全市处于领先地位。

人才聚力：驱动教育驰骋新赛道

“老师亲自下河捉鱼，孩子们才能有的吃。老师自己也要做题做卷子，才能把课讲好，毕竟打铁必须自身硬。”当记者踏入复兴区实验中学时，校长李强正与各年级班主任研讨期末复习事宜。

“校长手把手讲解授课法、块状复习法和教案、学案的分类，这对我们全力提升教学质量帮助很大。”该校八年级17班班主任孟雅雯说。经过9年一线锻炼，孟雅雯已成为学校的教学骨干，2023年8月在全国第四届青年教师教学竞赛中荣获中学语文组二等奖。

据了解，复兴区始终将师资队伍建设摆在重要位置，通过多梯度培养、全维度激励等方式，加强对教师专业知识、教学能力、创新精神的培养，助力教师提高教育教学技能，在讲台上践行教育使命。

三年间，全区共补充中小学教师1178名、幼儿园教师461名，选聘高学历人才154人，面向全国选调骨干教师48人，高级职称、研究生学历人员占比超过24%。

复兴区大力实施培养百名后备校长、孵化百名专家名师、落实每年百万保障的“三百工程”，先后与北京、天津等教育先进地区签订合作协议60余项，开展人员互访、交流研讨等活动，全方位提升教师专业素养。该区推行“区管校聘”管理体制改革，让136名优秀校长、565名骨干教师交流轮岗，新建校和薄弱校师资力量显著增强，教师干事创业热情高涨。

强教必先强师。复兴区按下人才强教“快进键”，新增省、市级名校长工作室和名师工作室数量可观，市级以上骨干教师、优秀教师占比大幅提升，课题立项和结题成绩优异。

品牌领航：闪耀杏坛竞放育人光

几年间，市第五中学脱颖而出，成为全市优质高中的典范。复兴区以市五中为龙头，推进“五中+”集团化办学，持续优化教育资源配置，构建起优质均衡的教育生态体系。

“我们把先进的教学管理模式和优质教育资源与集团内各学校充分共享，有力带动了学校共同进步。”市第五中学党委书记牛相燕说。

“我们现在实现了城乡学校网络全覆盖，区域教研资源直达桌面和学校，有了它的加持，孩子们享受到与城区孩子同等优质的教育资源。”霍北小学校长彭娟说，该校已成为全市城乡教育一体化标杆。

美好小学于2023年建成，校长马艳红说，该校致力打造适宜学生茁壮成长的优质教育场域，精心构建涵盖德智体美劳的五项课程体系，为两个年级孩子们设置的艺术拓展型课程丰富多彩。

复兴区致力构建“办好每一所学校、开好每一门课程、教好每一个学生、成就每一位教师”的教育体系。目前，复兴区成功创建11所市级农村优质学校和6所基础教育优质均衡发展先进学校。学前三年毛入园率、普惠性幼儿园覆盖率和公办幼儿园在园幼儿占比超国家标准；适龄残障儿童少年教育安置率100%。小学教学质量继续保持全市第一方阵，初中和高中教学质量逐年提升，三年进入全市先进行列。

数据显示，2023年，复兴区小学毕业生到区外的仅有98人，回流复兴区上学的却有1114人。2024年，净回流学生达1300人。

全区打造了一批理念先进、管理精细、特色鲜明、质量一流的品牌学校，德育、教学、体育、美育、劳动教育全面开花。红动校园党建品牌经验全省推广；课后服务、教育评价改革、协同发展育人，在全市乃至全省发挥着示范引领作用，为教育事业发展贡献了“复兴智慧”与“复兴方案”。

承诺掷地有声，蓝图高标落地。复兴区教体局党组书记、局长常健表示，第一个教育三年规划，复兴区交出完美答卷。在推进教育强区的路上，复兴区坚定信念追梦不辍，让教育改革发展成果更多更公平惠及百姓。