山东教育在线讯  11 月 29 日，全员育人导师制推进会暨济南市教育科学“十四五”规划 2024 年度重点课题开题论证会在济南市舜玉小学隆重召开。

舜玉小学始终围绕立德树人的根本任务，以促进全体学生健康成长为目标，积极推行全员育人导师制。该校充分发挥学校、家庭、社会的协同作用，以学校为主导，构建四方全员育人团队，全力营造培育学生健康幸福成长的教育生态，致力于培养德智体美劳全面发展的“志趣少年”，成功创建“泉·舜·育”关爱教育品牌，为学校高质量发展注入强大动力。

济南市舜玉小学书记、校长朱娜向与会的专家、市中区各校教科研负责人及教师代表，详细介绍了学校开展全员育人导师制工作的情况。她指出，学校紧紧围绕立足校内导育这一核心，牢牢抓住大思政与学业辅导两个支撑点，充分发挥校家社的联动优势，通过多元赋能促进学生成长。

济南市舜玉小学深入钻研《济南市中小学全员育人导师制实施方案》，确定了“实施全员育人导师制，打造‘泉·舜·育’关爱教育品牌”的校本化方案，并成功立项济南市教育科学“十四五”规划 2024 年度重点课题。课题主持人、济南市舜玉小学副校长马士民全面阐述了学校全员育人“4²”导育团队和六步闭环导育机制，展现了全员育人研究工作对学校德育工作的引领作用。

在案例分享环节，路玺教师从一个柿子讲起，借班级活动实现学生的蜕变。“4 方”导师团的六位导师则从不同角度、以不同角色参与全员导育，结合日常导育内容，以“图说导育”的形式交流“六步闭环”导育手记，分享实践经验。

导育成果展精彩纷呈。一二年级同学与非遗传承人共同创作，体验剪纸、面塑等非遗技艺的魅力，感悟传统文化之美；三年级同学与家长参与亲子活动，展现心理健康教育成果；四年级同学表演课本剧，呈现深度学习方式成果；五年级同学进行“爱心换购”，培养解决问题的能力，展示生活习惯养成成果。

济南市舜玉小学学生发展部部长刘凯发布了舜玉小学全员育人成果。学校将基于全员导师制的校家社一体化协同育人实践研究的经验和成果汇集成册，共享育人收获。

会上，市中区教育教学研究中心教科室负责人罗凯进行点评并开展学术交流。他表示，学校以全员育人为基点，向家庭和社会辐射，构建了科学且具特色的育人架构，以学生成长六个向导为目标，形成育人团队和赋能团队，这是学校全员育人的出色探索与实践。

市中区教体局党组成员、副局长、区体育事业发展中心主任王鲁明，市中区教育教学研究中心教科室负责人罗凯，市中区教育教学研究中心家庭教育教研员孙艳艳、市中区全员育人项目组组长李丽以及市中区全员育人项目组成员校领导、市中区城郊学校质量提升行动成员校领导、市中区各校教科研负责人均出席了此次会议。