为深入贯彻落实国家职业教育改革部署，全面提升课堂教学质量，3月16日至3月17日，山东省教育科学研究院组织开展了基于学情的课堂教学改革学术与经验交流研讨活动。本次活动以线上线下结合的方式举行。滕州市中等职业教育中心学校各专业部教学副主任、近5年入职青年教师等代表齐聚云端，通过直播共话教学改革新路径。

活动紧扣“学情分析驱动课堂实效”主题，设置三大核心板块：一是经验共享，凝聚改革共识。围绕教学改革实践展开深入交流，为构建“以生为本”的教学模式提供多元思路。二是课堂示范，展现教改风采。思想政治、语文、数学、商贸四大重点学科开展公开课展示，通过信息化手段创新教学场景，直观呈现差异化教学策略与学情融合的实践成果。三是专家引领，把脉发展方向。从理论高度解读“新职教法”背景下的课堂改革方向，强调“精准学情诊断”与“个性化教学实施”的协同推进。

本次活动通过“经验提炼-课例示范-理论升华”的螺旋式研讨模式，构建起教学改革的立体化推进体系。与会教师纷纷表示，活动既提供了可借鉴的实践范式，又深化了对学情研究的理论认知，为破解教学痛点提供了新思路。

通讯员：张潇丹